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发表于 2023-4-18 08:33
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不过最让邵勃感同身受的一个变化是,相比十多年前的学员,近几年的候选人普遍都具有广阔的国际视野,其中不乏世界公民,更有中国情怀深厚的外籍校友,但从他们身上能感受到深深的焦虑感与紧迫感。他们对项目课程精品要求、实用性转化的需求更为迫切,这与外部大环境竞争日益激烈焦灼密不可分,通过寻找内因迅速提升个人能力,实现价值成长,成为当下效能最高的方法之一。
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: j Q& x" r; t 展望卓越EMBA教育的变与不变
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“Discovering knowledge, enriching people and advancing people to change the world for good.”" F; {: D/ `8 {) p
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这是华盛顿大学奥林商学院今年提出的全新使命和愿景,其核心精髓则是提出了“教育向善”的观点。# K' P, R$ z) V+ P! E7 d8 p* T, [
8 ]8 t% s' q% Q: E6 S# B 事实上,这一全新的愿景并不完全是由奥林商学院的领导团队制定的,学院的员工、行政人员为其制定也提供了大量的意见。华盛顿大学奥林商学院组织行为学教授、高层教育副院长Markus Baer提到,“我们提出‘向善’的理念,是希望留下一个积极的印记,而通过教育,我们可以做到这一点。”
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近期,Markus教授来到复旦大学讲授课程,并在教学之余,与邵勃主任就“教育向善”进行了一次意义深远的对谈。以此为据,在复旦大学-华盛顿大学EMBA项目的教学计划中,“教育向善”也成为了重要命题。“在未来的EMBA教育中,我们将鼓励学员发现知识、深入学习,用知识和管理的力量塑造一个更美好的世界。”据邵勃介绍,这一全新的提法,与“教育向善”息息相关,尤其是商业教育。在大的政治环境下,大公司崛起带来诸多问题,不再如以往一般鼓励自由发展。因而企业家更应注重社会责任,把这个愿景在中国落地,为塑造全球商业文明新生态作出应有之义。而这一观点的更新,也契合了ESG可持续发展的全球使命与目标。! G+ b$ a4 c4 |5 S; u+ D
- Z& U0 O0 S. i! M3 h1 y E+ v& Q 在具体的课程教学中,复旦大学-华盛顿大学EMBA项目以“教育向善”为指引,结合ESG的有关理念,对学员提出了新的要求。
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/ a K( b; ]- F: E' F* u2 | 首先是数字素养,“数字革命高潮迭起,与其他地方相比,数字浪潮在中国进展得更快,我们必须让学员为这种转变做好过渡的准备。”邵勃指出,“我相信很多学生对此已经十分熟悉,但我认为应该将数字素养渗透到社会的更大范围,更深入地发展。”7 ^7 F* W3 Q* b e4 ?$ p H7 p
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其次,面对海量的数据,想要理解数据的意义,完成从数据到信息的转化,首要的一点是明确自己研究的目的,而明确目的则需要对世界有一定的了解,即具备科学素养。帮助学员掌握科学的方法,更全面地了解世界,创造性地为社会发展提出新的解决方案,正是“教育向善”的重要内容。
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最后,在全球互联互通的背景下,商业往来的方式、沟通的方式正发生着改变,个体之间、集体之间仍处于一个相互依存的世界。在邵勃与Markus教授的对谈中,二人一致认为,了解这些相互依赖的关系,将是未来的重要工作。作为中美两所百年名校的合作项目,复旦大学-华盛顿大学EMBA的优势恰恰在于整合资源,深度合作,引入全球化的视角,帮助学员更全面地了解世界,培养学员创造性的思维。
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回望过去,这二十年是中国迎来翻天覆地巨变的二十年,也是管理学教育发挥重要作用的二十年。二十年筚路蓝缕,复旦大学管理学院与华盛顿大学奥林商学院携手共进,因时而动,因势而动,持续为中国输出更具全球视野和本土洞察的国际化商业领袖。展望未来,复旦大学-华盛顿大学EMBA项目将在新的ESG大航海时代下,担当新使命,开启全新征程。( L1 e* ^! p/ I; F8 v* R( G3 }, n
3 I5 P7 E6 |; {' O2 P- W$ G) c 复旦国际EMBA 复旦华盛顿EMBA https://www.fdsm.fudan.edu.cn/topemba/cn/index.html |
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