宿迁职业技术学院坚持开放式办学，重视学生个性发展

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　　职业教育作为促进就业和改善民生的重要保障，是提升从业人员职业技能、建设现代服务业和先进制造业的重要基础。宿迁职业技术学院成立多年，始终秉承“多元集纳、自强创新”的办学理念，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，重视学生的个性发展，不断创新人才培养模式，为学生就业和继续深造奠定坚实基础。下面带大家一起了解宿迁职业技术学院如何培养学生！
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　　宿迁职业技术学院“多元集纳、自强创新”

; A7 F  D) M7 n2 S2 ~- e% a　　夯实基础，打牢地基

( b, ?# P$ D# x6 e2 D　　想要长成一株能够抗住狂风暴雨的参天大树，强壮的根系是不可缺少的要素。对于一个人的学习过程也是如此，在学习那些专业的技术之前，对于基础学科的学习也不能放松。宿迁职业技术学院的基础教育阶段主要是培养学生的通识思维能力，包括但不限于语文、数学、英语这些通识性、常识性的学科知识的传授。
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　　通过这些基础课程的讲授，一方面让学生们拥有充分的知识基础，让后续的学习更加游刃有余；另一方面也初步训练出学生一定的自主思维能力与学习能力。在“单科精进，阶段接力”的教学模式下，让学生能够打牢每一个知识基础、走好每一步；在“人人都能高效快乐成才”的教育理念下，鼓励学生找到学习的兴趣和热情，掌握每一学科和阶段的重点，做到稳扎稳打，为后续的学习打下坚实、牢固的基础。
　　
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　　宿迁职业技术学院“以服务为宗旨、以就业为导向”

: l# }/ k6 G- L1 c* R2 V9 C! c7 K　　专业学习，小试牛刀
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. }  q" @0 h# W* @　　在基础学习之后，学生们就来到了专业阶段的学习，大家会先学习一段知识原理的应用，在对专业知识有一定了解后，再从宿迁职业技术学院开设的“工程类”“设计类”和“语言类”三大类十五门专业中，选择自己感兴趣的专业进行学习。每门专业的学习各有侧重，以某一种编程语言为核心，实现某种技术功能的应用为主，保证学生学到的是专业的核心知识与技能。
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　　同时，为了让不同水平的学生都能够适应专业阶段的学习，宿迁职业技术学院采用“教学完全标准化”，在最新的课程体系指导下，对教学资料、教学内容、教学目标等进行标准化打磨，让所有学生的学习内容有了统一的、有效的、精准的把控。通过标准化课程的打磨，让学生们不但知道怎么做，更重要的是知道为什么这么做，进一步培养学生的拓展能力、创新能力与自我学习的能力。
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　　宿迁职业技术学院“人人都能高效快乐成才”
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! j( [( e$ [& {: [. c* ]　　技能实训，融会贯通

　　理论要与实践相融合，在学习完专业的理论知识与技术要点后，能否顺利地将其应用到实际工作岗位中，是能否成为合格职场人的关键。宿迁职业技术学院通过“双师型”教学，不仅教授学生们专业的技术，也传授给大家那些职场上的宝贵经验。

/ }: _: a8 E+ _6 y: c　　宿迁职业技术学院环境优雅，设施先进，师资充足，始终坚持以“创新教育，引领未来”为使命，通过铸身、铸心、铸魂的过程探索职业教育发展之路，以市场需求为导向，岗位要求为标准，高薪就业为目标，挖掘学生潜力，培养高素质技能型人才。
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