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美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。 以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
/ o0 X! p- `6 v8 T 1、善于用语言描述所听到的各种声响; q5 t0 r5 |) H$ r3 B6 {" }
2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
+ e5 b+ j! @) s s# ~# h; d 3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
7 N/ h2 z7 \) H7 E" V 4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
: s5 o' v- z3 b& N+ D+ m( E 5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
2 D" \* F+ A3 w1 B% ?: P, | 6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;# [/ m3 R! S) Q0 c+ |# o1 F
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
A0 V; O' `! g4 l7 @- J 8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;& n' K8 k: z8 y) m% s3 P( z
9、善于辨别方向,极少迷路;
7 L& W/ f B( | v) i! q 10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;1 `3 ?& s+ R9 F9 b) o. I. K8 G
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;- b3 X! t N+ }. v. M9 M
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
, y4 j3 j2 r. ~ 13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;4 x5 I/ p5 j$ y7 c& o
14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
) I6 B+ P A0 \ 15、落落大方,动作优雅懂礼貌;: R; Z, R Y$ T; B7 J* y1 S
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
' V7 \! r. Z+ `* C+ T$ L 17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
% J" R5 m$ u0 |6 j6 E 18、善于判断该做什么、不该做什么。
J( y5 |( h; @5 ^ 19、善于辨别出物体之间的微小差异;- ]1 R' d0 e+ t' D7 }( W
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。
. _9 |, X7 q: I3 ^ 测试分析:
( w* [# I3 h6 x2 a0 E2 o 如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;5 U7 t! G* j% Z- Q$ z" P( C
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;/ j6 E* C" q3 ]+ H# n. G
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
% f* T( z$ L. N) X4 O! Q! W2 @ 如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;) Z; |; V$ A$ M% q1 A2 k2 E/ Q
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
6 Q0 T' [% L; U q4 v 如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
! d7 {' G% h4 ~9 d 如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;
. e' t6 V6 m- v6 @5 v) x b% Z+ h 如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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