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林曦老师的新书《无用之美》即将和大家见面啦~+ y8 T' h: f* B$ \- R9 V
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究竟什么是“无用之美”呢?早在2013年,林曦老师就曾在“一席”做过一场关于“无用之美”的分享。2019年又在微软做过一次《中国人的闲情逸致——无用之美》的演讲。这次将两次演讲的内容精华整理出来,在这个匆忙的时代,给彼此留点“无用”的时间。" a- x7 g& m, w6 h6 a7 l5 W
' k) \" Z/ l ] 1、何为“无用”,林曦老师这样说:
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我第一次听到无用这个词,大概是小时候读《红楼梦》的时候,贾宝玉提到了《庄子》里面的一句话,“能者劳而智者忧,无能者无所求,蔬食而遨游,泛若不系之舟”,也有版本是说巧者劳而智着忧。意思是说,一个认为自己并没有太多作用的人,有可能过得最开心,就像这只小鸟一样,我觉得它会很开心,是因为它很安于它的状态。) \* t7 i, h5 u
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2、关于“无用之美”,林曦老师这样说:
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“无用之美”,我想讲的不是说真的没有用,而是如何在动机上不要去想到“作用”这件事。在一个有用的世界里,隐含着目的和得失,有目的就会有得失,有成功和失败就会有纠结。而在一个无用的世界里,一直专注在一个向内的源泉,不用成为任何一个另外的人,我就享受这份向内的快乐。
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) r- S4 U$ y$ x* l7 \" ~ 找到自己内在丰沛的源泉,真心地品尝生活、生命真实的味道,再借由一个艺术的方式来学习生命四季的生长收藏,学习生命的秩序,并学会尊重这些秩序。你看每一个汉字都有一个主笔,字放在一起都需要有非常合理的安排,才会呈现出美的样子。跟四季、花草、山川一样,它们都蕴含了美的道理。当我们学习和感受这些道理,能够把这些规律释放运用在自己的生活和创作当中,我想这就是“无用之美”。% p" D3 b4 _. i' Y, i( {5 y- ?
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3、关于“人忙,心闲”,林曦老师这样说:# k. I/ a9 _( _) S8 J0 [9 M! K8 i
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我是个画画、写字的手艺人,虽然我的手和眼睛都很忙碌,但是心里是清闲的。而现代人的忙碌不管是通过健身,还是其它方法,释放了很多能量,但脑子和心都非常累,一直在想事情。在这一点上,我很幸运。
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4 {5 _) U. ?4 u& K( h 人忙心闲的好处是,有很多空间去接纳美好,特别有精神地实现自己的愿望。5 O. C" Z l2 N3 l/ Q5 I+ p
/ c; o1 U4 m7 i3 ^& W8 Q# W 这个状态让人想起古人的一个画面,“秉烛夜游”。古人觉得美好都是很短暂的,比如海棠花在夜间开了,就会拿着蜡烛去观赏。人忙心闲会让人有兴致。
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; w7 B5 S; r8 u! ? 4、关于“一门手艺”,林曦老师这样说:, @) ~4 T, t7 g# D
$ { M1 n* N9 k3 R/ \$ _ 心怎样能够闲下来呢?我想,从事一门手艺,掌握一门手艺,这是最快的捷径。当你对一门手艺很亲近,对人际的依赖、对组织化的依赖也会相应变小。手艺的好处是真的留下了时间和空间,让你和自己好好相处。9 Y# v8 @5 ~1 j9 U
1 t% U- a9 y; P) v: P1 ~4 q, ]+ Y 我的经验是,一个人和自己呆得越好,快乐指数会越高,因为你的开心在自己这里,而不在他人那里,这种开心是完全由自己说了算的开心。一门手艺长在你的手上,和你完全同在,是个关键。
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7 Y4 G e2 v+ Y( o! n 5、关于灵魂的出厂设置,林曦老师这样说:) O& `( G' S5 O9 K4 m
( {9 o# P$ d; I; Z3 r5 G9 X 只要比别人多努一份力,做任何事都有希望做到中上水平。但是同样一件事情,之于每一个个体,感受都是不一样的。有些事情做完虽然不辛苦,但心里有很疲累的感觉;有些事情虽然辛苦,但只要去做就很开心,而且越有挑战性,越开心。
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2 M% C% X' G. O8 P- d+ b& s3 R 我有位台湾的朋友提出,每个人的灵魂都有一个出厂设置。他的观点是,可能我们走了违背出厂设置的路,所以有些事情还没有做,只是想到就已经很累了。这说明了一些问题,像古希腊的启示,人要先认识自己。
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6、关于“从不快乐是无法到达快乐的”,林曦老师这样说:, a7 Q% u) x& m+ r
! E* I& i8 r) x 我们做的任何事情往往会提前被告知重要性,从期中考试到找工作、找伴侣......于是我们的人生就变成解决一个个问题的过程,不断解决问题是大家通常用的方式。这种被强调了的责任感与使命感会让人很累。印度有一个流派的哲学,核心是说:一个快乐的目的地,不可能借由一个不快乐的过程到达,一个不快乐的过程也不可能到达快乐的目的。& `' S$ B" s* s4 w+ A1 G
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7、关于“美者,甘也”,林曦老师这样说:
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吃美了、喝美了、玩儿美了,就是很甜蜜的味道,和舌头尝到甜的感觉是一样的。以目标使命感为驱动的模式,很难让人体会到甜的感觉,只会让你轻松,有成就感和别的感觉,但是不甜。往往是坐下来很不经意地看到一本书、小说或一部电影,豁然开朗,突然有很美很甜的感觉。
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& N3 w. r" _2 s; f# z 8、关于“游戏的态度”,林曦老师这样说:
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+ f& q2 ^6 o- G( H9 I" a 等我长大些,读到道家的书,比如庄子的思想就是“逍遥”,会发觉人要有游戏的心来过这一生,才能获得逍遥的结果。游戏心态带来的,往往是对事情更大的投入。一场游戏,我会更认真地投入。目标完全不能吸引我,因为很无趣,或者目标抵达的那一个地方,和我想的根本不一样。所以其实我在乎的不是那个结果,而是在这个过程中,自己有没有得到成长,有没有成为更好的人,比昨天更进步。这是另外一种驱动模式,一旦以这个为中心和驱动,每件事情都会做得很好,而且不累,比目标驱动有效得多。: n( h9 v7 Z0 ]& ~: z7 Y' b1 S
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9、关于妄念究竟会幻灭,林曦老师这样说:2 X" E- v5 M, B! V
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在认识自己的过程里,需要了解的是,到底哪一种方式能让自己更好地往前走。社会环境中不计代价、不顾一切获得成功的言论更猛烈了,大家不再关心美誉度,只关心眼球吸引度,而今天最红的人,没多久可能就过气了。妄念终究会幻灭,那些不够跟紧你人生主线的,终究会烟消云散。一件事情,请在你希望做成的年限之上,给自己更长的时间……然后安静定神,频率调慢一点,只需要再等一点点时间,事情自然会给你答案和方向。并且,进入事情的操作,而不是计较和思考。8 _7 o/ n+ T" r# [ R1 }
6 X0 R3 Z8 D1 Z8 k, E2 A 10、关于事物有意义的那一面,林曦老师这样说:
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# n+ c1 v; O1 D0 k* M 事物的意义有两种,一种对他人,一种对自我。没有做教室前,我真的想不到同样一节课的内容能够讲4遍,我有位学生跟我说,她去不同的班级听课,感觉我每一遍都讲得很开心、很生动,都像是初次听到。当老师后,我发现自己很有耐心、温和,能够容忍别人犯错误,也可以拉着手等到他人一步步走过来,感觉非常开心,做事的意义就是这个。
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我们更关心自己的角色里有什么,本性是什么,擅长做什么,换个角度,你也可以关心这个角色能带给你什么,是不是可以像一个火花一样,能够照亮之前没有看到的东西,以及事物更有意义的那面。5 ^) I h3 h% _& s
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11、关于事物无意义的那一面,林曦老师这样说:+ d/ j# o7 N. B6 y. Q$ _1 }+ p
) W+ N' T' O( M- [; ~6 J$ H% ?& Q 事情常常是既有意义也没有意义的。就像树叶,在春天发芽、夏天生长、秋天变黄、冬天落下........我们生命的本质就是这样一个循环,跟每朵花、每片树叶的存在一样,就是如此,没有什么意义。事物无意义那面,可以让人放松投入,激发出创造力和轻盈的感觉。所以,恋爱就是恋爱,不是为了结婚或者某个目的,只是享受此刻彼此的关心。美食就是美食,是好吃的食物。艺术也不是成为自己的标签,而是一件生活中让你开心的事情。吸饱当下的营养,每一刻都是珍贵的,应当像金子一样,闪闪发光。
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