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当下,就业市场竞争日趋激烈,毕业生唯有掌握核心技能,才能更好的在职场中立足。同时,一个人如果想要在整个行业中脱颖而出,就必须要有丰富的项目经验和超强的专业技能。为了帮助广大学子在职场工作中更加游刃有余,八维教育精进培养模式,提升学子技能,打造核心竞争力。/ K' g0 V; c1 S- }/ L/ q$ x: f
0 Q, O: a1 m6 U+ e& d* R ! \4 V0 Z' D& \- { 八维教育提升学子技能0 g H v4 V2 ^. k$ R2 y
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为了完成这一目标所要求的职业经历,八维的“双师型”教师教学模式、丰富的实训项目库起到了关键作用。) d6 @' ^" c* A4 m( w
. L, W3 K2 t" R' f8 |5 u4 F 八维的绝大部分教师在来到八维前都有多企业就职的经历,在对应行业有一定的资历,熟悉产品,熟悉工作流程,熟悉技术难点,这在一定程度上更利于学生学习、理解相应的技能难点。 ; Z* M9 Y5 \* Q6 v . I5 g# {' }( [6 O5 U; x “双师型”教师确保了学生们学的不只是知识,还有工作上的经验,甚至很多学生在毕业进入企业后,仍会将工作中遇到的难题形成项目,与老师一起拆解分析。3 d1 Q. r1 b3 I. T& \4 L6 i$ }; p
' E2 U. v e, [ 其次,八维经过27年的探索形成了众多行业热点项目库,学生在毕业后是带着项目经历进入企业的,这在一定程度上远超同类型竞争者,对标工作数年的求职者。- m4 ^: I5 F; z" J
% P7 p; e+ ~4 y: h3 Q1 u3 l" j& _ 从没有核心技能到拥有核心技能# v4 b. P+ f% u5 }$ r' t G7 e% w
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八维教育精进培养模式- D. ~& q4 h+ A) S2 e. r M
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想要让自己变得值钱,前提是我们要拥有过行业所需要的核心技术。 ( g: E/ t$ T2 X5 I0 `/ W . U0 I2 K+ R7 I3 ]/ @1 E1 Y4 R 比如,在教培行业如日中天的时候,教师就是这个行业的关键点,想要让自己值钱最直接的方式就是成为教师;又或者在很多互联网公司,程序员是行业的关键点,很多创始人都是程序员出身,甚至是创始人写下了第一行代码,确定了产品的核心,这也在一定程度上确定了技术是创业的关键。9 u8 l i) y1 A
: x$ _! L" c' W- D) O. J' |9 l 所以想要让自己值钱就一定要清楚所在领域需要哪些技能,核心技术有哪些?这也是为什么八维的学生能够在毕业进入企业后快速适应公司节奏,进入到企业核心业务的原因之一。 1 ~$ i- {0 U6 \ 9 ^9 I; x# @8 x- Y, h6 g
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八维教育开设多样化专业 T0 s& y( J- K1 h4 r
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八维从专业设置上立足企业发展与行业需求,目前拥有15大前沿专业,涵盖了软件开发、信息设计及语言经贸。确定了“以市场需求为导向,以岗位要求为标准,以高薪就业为目标”的课程体系开发原则,确保学生所学技术的前沿性。5 Q. y( J$ ]; A% s) z
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并且邀请行业专家作为学科带头人,结合八维特色制定符合八维学子的特色教育体系,确保学子掌握核心技能。 ; F* m6 ^) L- X" q( c + h+ t J7 D3 E* O: U3 {$ t" B 未来,除了要面对众多求职者的竞争,还要应对软件加持下的智能化时代对于人才的替代。 ' O' o2 o# i3 N4 D) y3 n. ?' H1 s, B$ A
时代越是智能对于个人身上独有能力的要求就会越高,这就要求了当下年轻人不只要拥有一个技能,要成为一个技能解决问题又能搭建体系的多面手,也就是八维一直强调的“复合型人才”。 " _9 N; W+ `0 @+ s# |+ q, |8 w7 U% P" E: z
而为了应对未来智能时代的不确定,八维创设了让学生拥有核心竞争力的“三力模型”,让不同基础学生学习前沿技术的“三型人才培养方案”等教学方法、模式。( s0 m# I4 b0 h: Z
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社会在不断的发展变化,学生们唯有拥有良好的学习习惯和终身学习的本领,才能在飞速发展的社会中占有一席之地。为此,八维教育除了帮助学生打造核心技能外,还注重其综合素质的提升。在八维教育,广大学子不断夯实专业本领,为自身未来的发展奠定基础。 ' z4 A A* }+ d4 S9 | : o8 G2 b( ^- n8 c" \