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美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。 以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
, V( D3 }+ {9 F, V- P% | 1、善于用语言描述所听到的各种声响;
9 U3 w6 ]% N* N 2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
2 I) }6 u0 J# a' H' e/ W 3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
, C; A' M; ?' a2 o0 V( r" J( U# q 4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;/ `" g7 E8 _2 J1 j
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;5 h+ k! Z4 F1 S) q# ]& t
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;9 z! }7 A" G) u! c1 L) S
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;$ @: |& s: B* y4 C( K
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
n9 G+ T, z3 B V3 h 9、善于辨别方向,极少迷路;
& }; [( { c: ^/ R" @ 10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;9 U4 G1 k/ s% m1 p
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
$ T6 C# C8 @/ [( E+ e" s5 H 12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;1 l2 U, x5 h$ K: r5 U8 }+ C
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
7 ] c% \& K4 u2 i" Q 14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
7 d( p: ^7 k) f$ k7 R0 M 15、落落大方,动作优雅懂礼貌;4 n8 D+ c% x" p/ [/ p2 v6 ?1 f
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;$ y8 t& `' o3 E# F, r, `. I4 u
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;1 x) R. _/ l8 ^$ d; y" A I) i
18、善于判断该做什么、不该做什么。
( Y$ J) Y7 }6 q+ H 19、善于辨别出物体之间的微小差异;4 P' h' r% M! B! R% X
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。3 V7 n9 i, z. q8 N
测试分析:, `% a2 @7 w" S( u
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;
, `/ n/ a# a% | 如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;8 _8 E4 f- C/ M" W
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
$ ^, P/ g7 k. Q5 j0 _& x1 ~0 ^ 如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;" S0 a% K" X* _: {
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
3 u# ~) X, @- a# k 如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
: Q* `2 U- {) D, {& c9 @ 如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;
) r" }( c8 q4 c) J- r 如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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