|
暄桐是一间传统美学教育教室,创办于2011年,林曦是创办人和授课老师,教授以书法为主的传统文化和技艺,旨在以书法为起点,亲近中国传统之美,以实践和所得,滋养当下生活。其实,暄桐教室的写字画画课,不仅是林曦老师单方面的输出,而是有分享,也有回应,在不断交互的过程中教与学,共同构成暄桐教室的学习体系。9 o/ H) k: j1 I! G
( R7 y4 O. p( A# ~ 在深秋之中,暄桐桐学们通过暄桐“教练日课”,跟随王时敏完成了《杜甫诗意图册》中的两幅作品,感受他笔下的那一方山水之境。我们走过了稻田乡村,领略了山川妙境,以笔墨写心中之丘壑。为纪念这一历程,暄桐收集了同学们“教练日课”17天的作品和感受,一起来看看吧~8 [. H# A0 N" G+ | z, T( a
" w/ M2 o6 h* I1 D4 r, I3 m 暄桐同学作业部分展示6 [( Z+ s5 l! \$ K$ ?& s4 ~
! [4 e4 _6 \" p, m5 O+ w
* [7 m6 p. Y, M+ H
5 |2 t5 w' P9 G
5 D: P, z8 G: m; H7 ^ - N3 F7 ]: V! l5 P0 k( B
5 L( ]- l* ]" \- F
5 X! f0 @0 Z' Y, q5 s% h (更多暄桐同学作品可进入暄桐官网了解)
4 g: o1 g+ a8 K* i7 u- j
2 i8 c% ?8 w, d+ a" T( J7 y! ? 分享部分暄桐同学作业感受
* y6 @) y6 Y2 H, [* S0 D$ d: n
# [: H( Y+ P" N 暄桐同学Icing-blue:选择暄桐“教练日课”想让自己晚上的时间不要老是玩手机,能更快乐一点,所以不急不急~在临的时候感受线条的美,尤其是画远景的山和烟云时,感觉特别飘逸~树形也很优美,很喜欢这幅画~4 o1 M7 y2 R; b. o/ V% o
. ?# o3 T) F; {) n ·
8 f) l. S; t3 [2 @ # p5 r6 Q# X8 j; B7 y3 @8 ?. ?2 Y
暄桐同学家有儿女:浅浅地临摹了一遍底稿。墨分五色,尝试了几次终于分出五色,又试了很多笔尖蘸墨的画法,这样画出的叶子真好看~原来笔要有很多水才能画出饱满圆润的线条,过去画的边总是出毛茬,画前要多试,了解纸性,学到啦。
2 Y3 Q1 r" k" t
2 s5 C- ?; r/ H1 l ·
3 F$ A' `9 K* F; _9 a
& o& ~# K9 [4 x8 t 暄桐同学小满:小白的处女作终于完成了,虽然与原稿相差不少,但是也从中领悟到许多中国绘画的妙处。看着自己亲手画成的“杰作”,成就感还是满满滴~相信在接下来的练习中,能够不再是手残党,手摹心追能画一幅自己满意的作品!
% n0 Z% g% _7 M6 x
9 Y' E5 U6 L6 D% J( Q ·. a; H# p" n0 y4 v2 M, [6 T. U
8 G* d- Z+ Q* |$ ~' a) @; _% P5 } 暄桐同学华华(eva li):把每一步都画好还是挺难的,不过完成之后还是觉得尝到了甜头,第二次动手画了就感觉好好玩,希望能继续玩下去,加油!
& A t. P9 |1 ?' y- r1 K # C1 f# G1 c3 }( B+ V( ?- \- B; U
·# _7 ?' e' j$ @$ ]
. l! z# X) N) d& m1 z1 i# y5 o 暄桐同学Ann:很高兴把底稿基本上画完了!了解了复杂的山水画原来是分了近景、中景和远景,以便有层次的一阶阶地画。以前去到名画展览看到山水画时,不太懂得欣赏;现在通过暄桐林曦老师教授的画法,对我今后欣赏画作也是大有帮助!* B. p! V' _' N8 W3 [
7 T% V2 g& X5 ~& r6 a( ^9 @' w
·( [0 I: e! E( g( n
& R% _1 M- E4 K1 j$ K0 p 暄桐同学竹越星:通过两幅山水画的临摹学到了很多:感受到淡墨和赭石打底带来的厚重和古意;学会了从近景层层推进到远景的技法,还有各种树的画法。希望今后可以继续跟着暄桐林曦老师学习,画得更加松弛和润泽~
) `5 a G+ Q; X0 P( [+ _
8 m' ]# w+ C5 ~! [0 \) a ·
: e% x: s6 b& j. D) h 2 \% ~3 h+ @' V6 I. s, i* [
暄桐同学空空:好开心,终于完成啦!虽然依然有诸多问题,但是相比较第一幅已经好太多啦,估计起码再画个一二三四遍能好点。17天怎么一晃眼就过去了,每天上午写《千字文》,下午画画,特别充实和满足,这个冬天好暖好美~谢谢暄桐助教老师帮忙点评,期待后面新的画画课,也很开心每天都有桐好们的相伴,看看大家的画也能发现自己的不足,期待继续相伴而行。
( }; U; C& W/ k6 s |
|