来听林曦老师如何说这“六大学习力”

原创分享

　　你是如何看待学习这件事的呢？
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　　为了适应这时刻变化的世界，我们需要终身学习。甚至会发现，其实学习本身这件事，也是需要去学习的。
　　
　　在林曦老师的书法线上直播课第二阶「楷书精进」课程中「写字+」的部分，林曦老师带领大家一路精进学习力，从读书、笔记、复述与背诵，到作文、演讲、考试，从输入到输出，针对学习当中会运用到的每一个能力，细致地锤炼和提升。
　　
, T! n* g+ V( ]4 ?' C5 ^, n6 v　　关于读书、笔记、复述与背诵，作文、演讲、考试这六大学习力，听听暄桐教室林曦老师如何说？
　　
　　
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　　01.关于读书，林曦老师这样说：
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　　给自己制定阅读计划的时候，我们就像智慧生命的营养师，你要安排营养结构，喜欢读的书读一点，不喜欢的书读一点，有难度的和不了解的书也读一点。但往往我们选择偏食，只吃一种食物，只看自己看得懂的，这样永远是在原地踏步。越不懂什么，越对什么不感兴趣，越要学习一下，才能扩大我们的世界。
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　　02.关于笔记，林曦老师这样说：
　　
　　笔记的核心，是对系统的梳理。很像我们整理家里，重点是打包收纳，把在地上的一堆东西放到架子上，让它有一个系统，有一个结构。所以试着在一页A4纸上，把你理解出的结构关系清晰地归纳出来，能否化繁为简，检验了我们的阅读品质。
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2 f6 Y% I' X; O2 }' W4 j2 m　　03.关于复述与背诵，林曦老师这样说：
　　
0 q1 s, B; Q- ^2 a* `　　我们有时候太过相信自己听到的东西，而没有习惯把它复述出来，因为表述需要理解消化。准确概括复述是最好的理解力训练。通过快速输入到输出，可以提升我们的理解力，让我们的学习与工作如虎添翼。复述过程中的重复，就产生了背诵。背诵不是死记硬背，建立在理解之上的背诵，会让我们记得更牢。
　　
  ~& q8 |+ P: G+ o　　04..关于作文，林曦老师这样说：
　　
- p# i: z/ F. _% d" A6 {/ L  _　　语言是思维的载体，当我们的语言变得贫瘠匮乏，本质上我们的思维也变得贫瘠和匮乏。扩展自已书面的能力，其实扩展的是人生的可能性。一个人如果能够用较丰富的词汇，精准地形容自己和他人的感受，自己的观察与世界的样貌，那么他的大脑活跃程度，内在世界的丰富程度，是不一样的。
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  H1 E- [+ D1 r. Z1 ~5 |& O5 Q　　05.关于演讲，林曦老师这样说：
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: Z) n9 j. K9 \2 q6 e, u; i9 j9 e　　其实我们演讲，最核心能打动听者的从来不只是语言，而是大家所感受到的一种知行合一的能量状态。我们的心是一个非常准确的能量接收器，想让说出去的话的确有人听，你要尽量让自己知行合一，知之为知之，不知为不知，以非常坦诚的、诚心正意的状态去演讲，你的表达才会有最好的效果。
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, l0 x" G* g0 `3 W# c2 c　　06.关于考试，林曦老师这样说：
　　
  h( f9 A3 O8 C3 U! w4 ~9 G  Q　　考试是验证学习的一种方法，它作为一个小小的节点和压力，可以帮助你回顾那些学过的东西。其实与一场考试的压力相比，人生才是真正的大考，我们并不是只有在学校才会考试。人生有很多的考验，很多的单选题、多选题要做，我们更需要的是引导自已习惯在压力中解决问题。
　　
* c9 W; D* |1 y& v1 I　　经由这样的提升，暄桐同学更加具备了与古人深入交流的能力。其实无论是学习、工作与生活，我们都需要充分利用每一个提升自己的机会，从舒适区进入学习区，体验难度，获得成长。人生如逆水行舟，不进则退。愿你，乐在其中，变广阔。
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