恩启协助拓宽教师专业能力，《幼儿园异常行为幼儿观察与指导》课程正式上线！

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        随着融合教育的发展，在幼儿园里越来越多发育迟缓、ASD等有特殊教育需求的儿童和普儿一起学习生活，共享教育公平，但面对孩子有时出现的不听话、哭闹、跟不上节奏，老师原本的方法不奏效了，这让很多幼教专业的老师“难以招架”，以至于不少幼儿园出现无法接收有问题行为孩子的情况。
9 j( k6 k% a3 h, S* M' I5 j4 F4 `        “想接收，但老师缺乏解决问题的专业能力，想帮助孩子，却不知从何下手”，已成为幼儿园难以接收有问题行为孩子的掣肘。
        为了更好的帮助老师和幼儿园，突破接收难以教学、教学难有对策的双重困境，恩启研发推出《幼儿园异常行为幼儿观察与指导》课程，提供特殊教育相关的教学指导，支持教师解决幼儿异常行为指导与教学难点，支持孩子融合无碍，同时支持幼儿园融合发展。
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4 }3 D  g0 L3 M: |, g2 z        为更好的将帮助和支持落到各地，恩启与幼师口袋平台达成合作，双方共同倡导真正科学、客观平等地理解和帮助特殊儿童，给予特殊教育与幼儿园普教双向支持，将普儿与特殊幼儿的平等落到实处。
幼师口袋自2015年成立以来，快速成为具有全国影响力的幼教资源分享与学习平台，旨在帮助园所数字化办园，以信息化助推教育现代化提供专业支持。目前，幼师口袋平台聚合了全国超过400万幼师和园长，每天有超过10万的园长及老师活跃于平台，并被数十个地方教育主管部门纳入政府工作报告与规划中，市场覆盖达到80％：每5个老师中就有4个在使用。
8 g/ B& I- P. \, a* x0 T        幼教内容资源平台，全国已有300多万幼师在用口袋。我们希望让幼儿园不再“小学化”，把老师的时间还给孩子，让教育更幸福！
        基于教师群体对幼儿异常行为正确观察，及指导专业知识提升的需求，本次合作推出的《幼儿园异常行为幼儿观察与指导》课程，通过4大知识线+12节深度详解知识点，针对教师在面对异常行为幼儿无从下手的问题，结合真实案例科普特殊幼儿常识，以科学的知识+爱与包容的理念，将案例直达实践，让“难题”不难，轻松“破题”。
        
        一：4大知识线
# n4 i- Q% j! O+ d" T+ m% z        了解异常行为的特点，透过现象看本质；
        会科学观察和记录幼儿行为，剖析变化和差异找准根源；
1 K  k- k  Q( y: e8 I6 [* |        收获各种幼儿行为处理的策略，结合案例内化成教学经验；
6 i+ S/ N4 W$ U2 P7 n, o        熟练常见的异常行为处理实践，方法得当有效地化繁为简。
        
        二：12节知识点
* O1 I. v3 K: U6 s3 _        走进孩子，尊重不同。
        怎样和家长沟通孩子的“小异常”？
        孩子每次入园都哭闹不止怎么办？
        一上课孩子就像木头人怎么办？
        孩子不会做就摔东西闹脾气怎么办？
        孩子想尽办法求关注怎么办？
- _4 D& N3 I7 G* M        孩子一直不停地咬手怎么办？
/ [3 Z# g+ M/ e) p# e6 C4 x        孩子一有事就变“爱哭包”怎么办？
$ q, t3 R# W2 _) m        孩子总是不接受伙伴参与破坏玩具怎么办？
        孩子总是打伙伴怎么办？
! k& _. P$ u& p& v# O        孩子总是随意抢别人的东西怎么办？
        孩子难以融入集体怎么办？
        内容围绕孩子在幼儿园可能出现的核心问题为主，着重以案例分析+知识指导的形式，帮助教师快速对标掌握孩子的问题行为指导，使科学的、专业的知识内容直入实操，有迹可循。
教师具备专业幼儿异常行为观察与指导能力，有利于帮助孩子打通隔阂早发现早沟通早疏导，有效为幼儿健康快乐成长筑基。
        课程适宜人群：
        所有幼儿园老师；
        所有影子老师；
) T& _" K# }( |7 p  t/ a5 @; d        所有有需求的家长及特教老师等。


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